2a sessió


GUIÓ PER A DISSENYAR UN PORTFOLI DISCENT


Model de portfoli de llengua pensat per a treballar sense llibre de text
basat en una experiència de dos cursos en 1r de Batxillerat

FINALITAT

  1. Escriure un diari de vida setmanal amb aprenentatges i valoracions
  2. Publicar els treballs(textuals) i els "artefactes" (multimodals) creats al llarg del curs
  3. Seleccionar al final els 10 millors escrit i artefactes per a presentar-los tot valorant els aprenentatges...

QUALIFICACIÓ

  • 4 punts de la nota trimestral (2 de treballs de lectura + 2 del diari setmanal)
  • Avaluació de les entrades setmanals d'acord amb una rúbrica
  • Els treballs de lectura, investigació, creativitat i exposició tenen també una rúbrica


PLATAFORMES

  1. Plataforma de comunicació del professor: Blog de nivell, per a dirigir setmanalment o quinzenalment les activitats
  2. Plataforma de comunicació dels alumnes: Blog d'aula (un per cada grup)

HOSTATGE

  1. Hostatge de documents en línia (textos, presentacions, audio i vídeo): DRIVE
  2. Hostatge de documents en línia:SCRIBD, SLIDESHARE, IVOOX, YOUTUBE
  3. Diferències:

CONEIXEMENTS TECNOLÒGICS MÍNIMS A DESPLEGAR EN L'ALUMNE/A

  1. Escriure i publicar entrades al blog seguint un esquema textual obert tot usant etiquetes amb el nom personal i el tema
  2. Aprendre a incrustar imatges a les entrades
  3. Aprendre a incrustar qualsevol aplicació amb codi HTML o iFrame (vídeos, presentacions, àudios)
  4. Aprendre a crear hiperenllaços en els textos electrònics
  5. Aprendre a usar DRIVE per a compartir escrits i presentacions, i per a enllaçar o incrustar els propis treballs

Espai de col·laboració entre alumnes

  • Blog d'aula, DRIVE, Twitter,

Aplicacions i programes per a editar treballs formals i creatius

  1. Enquestes: DRIVE,..
  2. Qüestionaris d'aprenentatge: QUIZREVOLUTION
  3. Converses de ficció: Twitter (captura de pantalla o de tuits), Google Xat, Whatsapp,
  4. Videolits o relats digitals: Fotos Narradas 3 o Windows Movie Maker
  5. Audios

- - - - - - - -

APLICACIONS



DIIGO


www.diigo.com

Diigo (versión 5.0) és el marcador social més versàtil actualment per als docents. A més d'ordenar i classificar els nostres llocs favorits també ho fa de les anotacions i de les imatges. Permet, fins i tot, comentar les pàgines marcades i afegir notes flotants, així com remarcar fragments d'una pàgina estàtica. Però no es queda ací. N'hi ha més.



- - - - -


- - - - -

diigo by Monse Estévez Reinosa



Pots descarregar-te aquest tutorial directament d'ací:




SCOOP.IT CURACIÓ / SELECCIÓ DE CONTINGUTS


El perfil del professor en Scoop.it:
http://www.scoop.it/u/Verbascripta


- - - - -

Tutorial Scoop It by Alan Delgado Albines





GOOGLE CALENDAR

https://www.google.com/calendar/render?tab=wc&pli=1




VOKI (AVATARS PARLANTS)

http://www.voki.com

Exemple 1:



Exemple 2:




QÜESTIONARIS EN LÍNIA (QUIZREVOLUTION)

http://www.quizrevolution.com